Petrobras und der Nationale Rat für wissenschaftliche und technologische Entwicklung (CNPq) haben eine Partnerschaft geschlossen, um 1.500 Stipendien für wissenschaftliche Nachwuchsförderung an schwarze Schülerinnen über die drei Jahre der Sekundarstufe II zu vergeben. Petrobras stellt dafür rund R$ 32 Millionen bereit. Ziel ist es, den Anteil junger schwarzer und brauner Frauen in Studien- und Berufswegen der Bereiche Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) zu erhöhen.
Das Programm richtet sich an Schülerinnen der regulären Sekundarstufe II, die in sozialer Vulnerabilität leben, und soll die Entwicklung neuer Talente für Forschungsvorhaben anstossen, die mit dem Ausbau der Öl-, Gas- und Energieindustrie in Brasilien verbunden sind.
Zur Begleitung des Projekts werden unter anderem Indikatoren wie Schulbesuch, Lernerfolg, Produktivität und Schulabbruch erhoben, um die bildungsbezogenen und wissenschaftlichen Effekte der Initiative auf die Ausbildung dieser Schülerinnen zu messen.
Projekt will die Präsenz schwarzer Frauen in STEM ausbauen
Die Konzeption des Projeto Inspiração basiert auf einer Bestandsaufnahme der Hürden in der STEM-Ausbildung in Brasilien, die von Lernschwierigkeiten, Schulabbrüchen und einer geringen Beteiligung an Studiengängen geprägt ist, die als zentral für Innovation und technologische Entwicklung gelten.
Im Rahmen der Initiative erhalten die ausgewählten Schülerinnen während der Sekundarstufe II eine monatliche Beihilfe in Höhe von R$ 550. Während der Programmlaufzeit sollen sie zudem einen Lebenslauf auf der Plattform Lattes anlegen, wissenschaftliche Artikel erarbeiten und ihre Arbeiten jährlich präsentieren.
Der CNPq übernimmt die Veröffentlichung einer Ausschreibung für Universitäten, die Forschungsprojekte zu den Themen des Programms entwickeln möchten. Die Forschungslinien sollen sich an den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030 orientieren.
Zu den vorgesehenen Themenfeldern zählen Innovation, nachhaltige Energieerzeugung, auf die Energieindustrie angewandte Technologien, Lösungen zur Verbesserung der Lebensbedingungen sowie die langfristigen Veränderungen des Planeten.
Initiative könnte Gemeinden in der Nähe von Petrobras-Standorten erreichen
Nach Angaben von Petrobras hat das Projeto Inspiração das Potenzial, mehr als 700 Gemeinden in der Umgebung von Standorten des Unternehmens zu erreichen, verteilt auf 141 Gemeinden in 16 brasilianischen Bundesstaaten.
Die Massnahme ist ausserdem Teil eines Forschungsvorhabens, das vom Forschungszentrum von Petrobras zur Mobilisierung und Einbindung junger Menschen in STEM-Laufbahnen entwickelt wurde. Die Studie zielt darauf ab, als Bestandteil der Initiativen zur Gerechten Energiewende (Transição Energética Justa) eine Inklusionspolitik für Jugendliche in vulnerablen Lebenslagen vorzuschlagen.
Vorgesehen ist, Ansätze zu identifizieren, um Ungleichheiten zu adressieren, die sich auch in der eigenen Belegschaft des Unternehmens widerspiegeln.
Unter den STEM-Fachkräften bei Petrobras sind 87% Männer. Von allen Beschäftigten in diesen Bereichen bezeichnen sich 32,75% als schwarz oder braun. Bei den Frauen sind 1,19% schwarz und 3,38% braun, zusammen 4,57%.
Brasilien steht vor Herausforderungen in der wissenschaftlich-technologischen Ausbildung
STEM-Bereiche gelten als entscheidend für Innovation, Produktivität und wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit. Daten des Nationalen Instituts für Bildungsstudien und -forschung (Inep) zeigen, dass Brasilien trotz Fortschritten beim Bildungszugang weiterhin mit Problemen bei der Lernqualität, mit Schulabbrüchen und mit einer zu geringen Zahl an Fachkräften ringt, die den Anforderungen der digitalen Transformation entspricht.
Die Ergebnisse des internationalen Schulleistungstests Pisa 2022 weisen Brasilien auf Platz 65 in Mathematik und auf Platz 61 in Naturwissenschaften unter 81 bewerteten Ländern aus.
Den Daten zufolge lagen 73% der bewerteten brasilianischen Schülerinnen und Schüler in Mathematik unter dem Grundniveau, und 55% erreichten das Grundniveau in Naturwissenschaften nicht. Weniger als 3% erzielten die höchsten Leistungsstufen in Mathematik, und weniger als 6% in Naturwissenschaften.
Auch in der Berufs- und Hochschulbildung bleibt die Lage anspruchsvoll: Unter den brasilianischen Absolventinnen und Absolventen schliessen 15,6% Studiengänge in STEM-nahen Bereichen ab, womit das Land auf Platz 47 von 48 untersuchten Ländern steht.
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